Au premier coup d’œil, il est facile de penser que l’on n’a pas le temps d’apprendre une langue. Il est également facile de mettre l’absence de progrès sur le compte du manque de temps.

Mais lorsque vous regardez de plus près comment vous passez le temps que vous avez avec votre langue, vous pouvez découvrir que vous êtes coupable d’une mauvaise gestion du temps. Il suffit de quelques petits changements pour que votre apprentissage soit beaucoup plus productif et que le temps dont vous disposez ne vous semble plus si limité.

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Voici 13 des principales façons dont les apprenants en langues perdent du temps.

Etes-vous coupable de l’une d’entre elles ?

1 // Vous passez trop de temps à apprendre comment apprendre une langue plutôt que de l’apprendre réellement.



Je suis vraiment coupable de ce premier point. Je me laisse souvent emporter par la recherche de méthodes et d’outils d’apprentissage des langues et j’oublie de les utiliser réellement pour apprendre une langue. Je suis tellement occupé à apprendre comment apprendre une langue que je ne m’assois jamais et ne travaille pas avec une ressource spécifique à la langue pour étudier la langue elle-même.

Travailler à devenir un meilleur apprenant est un excellent moyen d’être plus efficace lorsque vous étudiez, mais seulement si vous mettez réellement en pratique les techniques que vous apprenez.

2 // Réviser quand ce n’est pas nécessaire

J’ai écrit un article il y a peu de temps sur la façon de décider si vous devez réviser ou apprendre de nouvelles matières, mais parfois, le fait de savoir que vous avez dépassé le stade où vous avez besoin de réviser n’est pas suffisant. Il est facile de penser que nous devons continuer à renforcer ce que nous savons déjà, et c’est ce que nous faisons. Le problème, c’est que si l’on révise trop et que l’on oublie d’aborder de nouvelles notions, on finit par plafonner.

Les révisions sont très utiles lorsque vous en avez besoin, mais si vous les utilisez pour remettre à plus tard l’apprentissage de nouvelles matières, elles peuvent vous faire perdre énormément de temps.

3 // Apprendre des choses que vous n’utiliserez pas ou qui ne sont pas pertinentes

Selon le chapitre suivant de votre livre de cours, vous devez apprendre à parler des lecteurs de cassettes, du franc et des téléphones à cadran. C’est logique ?

Erm… pas vraiment.

Ce n’est pas parce que le matériel vous est présenté que vous devez l’apprendre. Surtout si c’est quelque chose que vous n’utiliserez jamais.

Utilisez votre temps pour apprendre les mots et les phrases dont vous avez réellement besoin – ceux qui sont pertinents et que vous savez que vous utiliserez. Ne perdez pas de temps avec du matériel qui ne vous servira à rien personnellement.

4 // Ne pas apprendre les « morceaux de langue ».

Le vocabulaire est une chose et la grammaire en est une autre, mais parfois, apprendre des  » morceaux  » de langue est une meilleure façon de faire ses études que d’apprendre le vocabulaire et la grammaire comme deux choses séparées.

Voyons quelques exemples où c’est le cas.

Cas // Les cas sont difficiles. Et lorsque vous essayez d’apprendre les règles pour eux tout seul, c’est frustrant. Surtout lorsque vous devez ensuite revenir en arrière et les appliquer au vocabulaire que vous avez déjà appris. Au lieu d’apprendre à dire  » le magasin  » puis le cas pour  » chez « , apprenez simplement à dire  » au magasin  » dès le début.

Expressions courantes // Il est beaucoup plus facile d’apprendre des expressions telles que « how are you », « nice to meet you », etc. que d’essayer de reconstituer ces phrases plus tard (surtout lorsqu’elles ne sont pas traduites mot à mot).

Connecteurs de conversation // Là encore, apprendre à dire  » Je pense que…  » ou  » Dans ce cas…  » est plus facile que d’apprendre  » je « ,  » penser  » et la bonne conjugaison, puis  » que « .

Il y a des tonnes de façons dont les morceaux de langue peuvent servir de « raccourci » pour communiquer de façon plus fluide plus tôt. Si vous ne les employez pas d’une manière ou d’une autre, vous ne maximisez pas pleinement votre temps d’étude.

5 // Ne pas étudier de manière cohérente

Tu te souviens que j’ai dit que les révisions inutiles sont une perte de temps ? Devinez quelle est l’une des plus grandes causes du besoin de révision ?

Une étude incohérente.

C’est l’une des pertes de temps les plus dangereuses, car elle entrave réellement les progrès que vous pourriez faire dans votre étude. Plus vous travaillez souvent votre langue, plus elle reste fraîche et moins vous aurez besoin de la réviser.

6 // Penser qu’en accélérant les choses, on apprend plus vite.

Au lieu de passer le temps nécessaire pour vraiment apprendre la matière, vous la parcourez rapidement. Vous avez une vague idée de comment ça marche, mais plus tard, il s’avère que ce que vous avez fait n’était pas suffisant.

Devinez ce que cela signifie ?

Cela signifie que 1) des aspects plus nouveaux et plus complexes de la langue sont plus éloignés qu’ils ne devraient l’être de la base sur laquelle vous construisez et 2) que vous devrez réviser davantage.

Accélérer les cours de langue est une énorme perte de temps car cela garantit que vous devrez y revenir plus tard. Cela signifie également que vous avez moins de chances d’assimiler la nouvelle matière.

7 // Faire des pauses trop longues ou trop fréquentes

Encore une fois, c’est une question de cohérence. Les pauses, à l’occasion, ne sont pas une mauvaise chose. Mais lorsque vous les faites trop souvent ou trop longtemps, il est difficile de retrouver l’élan que vous avez pu avoir dans votre apprentissage.

8 // Ne pas utiliser les bonnes ressources

Untel a dit que la ressource X est la meilleure ressource de la planète. Cela signifie que vous devez l’utiliser, n’est-ce pas ?

Pas nécessairement.

Les meilleures ressources sont celles qui vous aident à atteindre vos objectifs et celles que vous allez réellement utiliser.

Ne gaspillez pas de temps ou d’argent sur des ressources qui ne seront ni l’une ni l’autre de ces choses pour vous.

9 // Éviter les aspects de la langue qui vous posent problème

Le subjonctif espagnol vous fait trembler ? Peut-être que les particules japonaises vous font fuir ou que le système honorifique coréen vous nargue.

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Quoi qu’il en soit, l’éviter ne fera que vous causer des problèmes plus tard.

Oui, vous pouvez utiliser des hacks pour le contourner au début, mais si vous espérez atteindre un niveau plus avancé, vous devrez vous y attaquer à un moment donné.

Plus vous attendez pour le faire, plus vous avez le temps de le construire comme une grosse chose effrayante dans votre tête. Finalement, vous en arrivez à créer cette idée que ce qui vous rendait nerveux semble insurmontable. Vous vous psychisez à ce sujet et vous perdez trop de temps à essayer de trouver un moyen de le contourner qu’à vous asseoir pour le faire.

10 // Collecter des ressources au lieu de les utiliser

Des tonnes de ressources peuvent sembler jolies sur l’étagère, mais le temps que vous passez à les collecter est un énorme gaspillage si vous ne les utilisez jamais.

Vous finissez aussi par passer plus de temps à les réarranger, les organiser et les trier.

11 // L’écoute passive

Ce n’est pas parce que le podcast est en cours de lecture que vous en retirez quelque chose.

Vous devez écouter activement et vous engager avec l’audio que vous utilisez afin d’en tirer quelque chose. Si vous l’avez juste en arrière-plan pendant que vous vous concentrez sur d’autres choses, vous n’utilisez pas bien votre temps avec lui.

12 // Multitâche

Lorsque vous êtes multitâche, vous avez l’impression d’en faire plus, mais ce n’est pas forcément le cas. Vous en faites peut-être plus, mais vous le faites plus mal.

Quand vous êtes multitâche, vous n’êtes pas concentré. Et quand vous n’êtes pas concentré, vous n’êtes pas aussi productif que vous pourriez l’être. En ne faisant pas de multitâches, vous produisez aussi de meilleurs résultats.

13 // Ne pas avoir d’objectifs clairs et de plans pour les atteindre.

Si vous n’avez pas de destination, vous n’avez pas de chemin à suivre. Vous finissez par errer, en essayant différentes ressources sans vraiment avancer.

Afin d’utiliser votre temps judicieusement et de faire des progrès significatifs dans votre apprentissage, vous devez avoir un objectif à atteindre et un chemin pour y parvenir.

C’est tout – 13 pertes de temps que les apprenants en langues commettent souvent.

Etes-vous coupable de l’une de ces choses ? Que faites-vous pour les éviter ?

J’aimerais avoir votre avis dans les commentaires !



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