Avertissement : article incroyablement long. Passez ici si vous voulez aller directement à l’apprentissage des langues.

Il n’y a pas longtemps, mes parents ont décidé de faire quelques changements dans leur maison. Cela signifiait qu’ils devaient déplacer leurs meubles et que les objets que j’avais rangés dans certains de ces meubles devaient partir.

Vous voyez, mon mari et moi venions d’emménager ensemble, et je n’avais pris que ce dont j’avais besoin chez mes parents. Cela signifiait qu’une bonne partie des biens que j’avais accumulés au fil des ans restait dans mon ancienne chambre.



Il était temps de décider si j’allais les ramener à la maison avec moi ou les laisser partir pour de bon.

Et c’était l’une des choses les plus difficiles que j’avais jamais faites.

Je ne me considère pas comme très matérialiste. Oui, il y a des choses que j’aime avoir – des livres, surtout. Mais je ne me rendais pas compte de la quantité de choses que j’avais acquises ou conservées.

Il n’y avait pas que des livres, mais aussi de vieux projets scolaires, tous les morceaux de musique que j’avais reçus pour les jouer ou les répéter (et si j’en avais à nouveau besoin un jour ?), diverses collections que j’avais créées moi-même ou qu’on m’avait données, des vestiges des diverses activités auxquelles j’ai participé au fil des ans, comme les scouts, le softball et la danse.

Jusqu’à ce moment-là, je n’avais jamais eu de bonne raison de le fouiller.

Et même là, je n’étais pas prêt.

Alors j’ai emballé la plupart de ces choses dans des boîtes et je les ai ramenées à la maison. Ces choses sont restées empilées contre un mur plus longtemps que je ne veux l’admettre.

De quoi devrais-je me débarrasser et que devrais-je garder ?

De quoi devrais-je me débarrasser et que devrais-je garder ? La question est plus difficile à répondre que je ne le pensais.

Mon désir de m’accrocher aux choses est né des histoires que j’ai souvent entendues (et que j’entends encore) de mon père en grandissant. Il mentionnait toujours des objets qu’il avait quand il était enfant et auxquels il aurait souhaité s’accrocher ou dont il aurait mieux pris soin, compte tenu de leur valeur actuelle. Cela m’a marqué.

Il me disait constamment de prendre soin de mes jouets et il était le premier à les ranger dans des boîtes lorsque j’étais trop grand ou que je ne m’y intéressais plus, « au cas où ils pourraient valoir quelque chose un jour ». Tout ce que j’achetais devenait un petit, un mini investissement et je redoutais de devoir me débarrasser de quoi que ce soit, au cas où.

Et « au cas où » n’était pas ma seule crainte.

Les choses et les souvenirs qui s’y rattachent

Pour être honnête, lorsque j’ai décidé de me débarrasser de mes vieux vêtements, jouets et objets de collection, je pensais que cela me ferait mal. Je craignais qu’une partie de moi ait l’impression de manquer si je ne possédais plus les choses que j’ai autrefois tant chéries.

La vérité, c’est que beaucoup de mes « choses » avaient des souvenirs. Les cartes de baseball que mon père m’apportait lorsqu’il rentrait de voyage, les vêtements que je portais lors de mon premier rendez-vous avec M, les livres que je collectionnais lorsque j’ai décidé de faire carrière dans la musique.

J’avais l’impression que ces souvenirs étaient liés à ces objets et que m’en débarrasser reviendrait à me débarrasser des souvenirs eux-mêmes.

Mais ensuite j’ai réalisé quelque chose d’important.

A quoi servaient ces souvenirs si je ne sortais jamais les objets pour les vivre ?

J’ai poussé les choses encore plus loin.

À quoi servent les livres qui restent sur les étagères si je n’ai jamais l’intention de les relire ? Ne seraient-ils pas plus utiles s’ils allaient à quelqu’un d’autre qui serait intéressé à les lire ?

Ai-je vraiment besoin d’une armoire remplie de vêtements que je ne garde qu’au cas où il arriverait quelque chose où j’aurais besoin de cet article exact ?

N’est-il pas préférable d’avoir quelques articles que j’apprécie vraiment et que je chéris ou des vêtements que j’aime porter que de posséder plusieurs articles qui ne m’intéressent plus ?

J’ai jeté un coup d’œil aux cartons que j’avais apportés de chez mes parents, encore emballés et qui encombraient notre salon. Il était clair que je devais faire un choix. Je préférais faire de la place dans ma vie pour les choses que j’aime vraiment et qui me plaisent vraiment plutôt que de m’enterrer avec des choses qui n’ont plus d’importance.

Et donc, j’ai commencé à minimiser. Petit à petit.

Un peu n’était pas assez

Cela fait quelques années que j’ai enfin trouvé le courage d’ouvrir ces boîtes et de les trier. Et pendant ce temps, j’ai continué à faire des efforts pour minimiser les distractions inutiles (physiques et numériques) de ma vie et de ma routine.

Mais c’était quelque chose que je ne faisais pas de manière agressive. J’étais plutôt passif à ce sujet.

Mon but était de me débarrasser d’un objet par jour. Au lieu de cela, je laissais souvent passer plusieurs jours (ou même des semaines), puis je faisais une grande purge juste pour me rattraper.

Le problème, c’est que ce n’était pas suffisant. D’autant plus que je ne tenais compte qu’occasionnellement des nouvelles choses qui entraient chez moi.

Et ce n’était pas seulement des objets physiques qui encombraient ma vie.

Mes espaces numériques étaient également encombrés, à tel point que mon téléphone manquait d’espace pour les photos ou les nouvelles musiques et que j’avais tellement de disques durs que je n’arrivais plus à savoir quels disques contenaient quelles informations.

Le résultat ? Un grand désordre mental et une incapacité à me concentrer sur ce qui était important.

La magie du rangement, qui change la vie

Je savais que les choses ne pouvaient pas continuer comme ça. Je devais m’attaquer sérieusement au minimalisme.

J’ai décidé de commencer par lire The Life Changing Magic of Tidying Up de Marie Kondo. Et je ne plaisante pas. Ce livre est un changement de vie.

Pour être clair, je ne suis pas d’accord avec tout ce que contient ce livre. Je ne me suis pas imaginé remercier chaque objet que j’ai choisi de ne pas garder et je n’ai pas non plus imaginé que demander à ma maison comment elle voulait être organisée m’aiderait dans ma mission.

Mais ce livre m’a fait réaliser que j’avais besoin de recadrer ma façon de penser à ce qui reste et ce qui part.

Il ne s’agit pas de trouver ce dont on peut se débarrasser, mais de décider ce que l’on garde.

Ce changement d’état d’esprit a permis à tout de se mettre en place.

Comment le minimalisme peut être appliqué à l’apprentissage des langues

À un moment donné, vous m’avez probablement entendu dire que je n’aime travailler qu’avec 3-4 ressources à la fois. Cela découle de mon désir de ne pas encombrer mes espaces d’étude.

Si je le permettais, mon bureau serait couvert de livres (aussi bien de manuels de cours que de matériel dans ma langue maternelle), ma bibliothèque iTunes serait remplie de leçons de langues et de podcasts audio, mes signets Internet seraient remplis d’une incroyable collection de ressources linguistiques en ligne, et ma liste de tâches serait remplie de divers outils nouveaux pour moi que je veux essayer.

Cela vous semble familier ?

Pour moi, c’était trop familier. Il existe trop de ressources d’apprentissage des langues et il est tentant de vouloir toutes les essayer. Mais en tant qu’apprenant expérimenté, je peux vous dire que c’est… jamais une bonne stratégie à long terme.
D’une certaine manière, un large éventail de matériel parmi lequel choisir est un bon problème à avoir, mais il peut être distrayant. Dans un post précédent, j’ai discuté de la façon de choisir les bonnes ressources d’apprentissage de la langue pour vos objectifs d’apprentissage de la langue, mais même lorsque vous réduisez les types de matériel que vous utilisez, vous pouvez toujours vous retrouver avec trop de matériel et pas assez de temps.

Et parfois, cela peut prendre trop de temps et d’énergie de décider avec quoi travailler (tellement, en fait, que cela peut rapidement manger une bonne partie de votre temps d’étude).

Pour beaucoup d’entre nous, le temps est déjà court. Alors pourquoi en perdre plus que nécessaire ?

En consacrant un peu de temps à la réduction du temps, vous ferez des merveilles pour votre productivité et votre concentration pendant vos sessions d’étude. Voici quelques façons d’appliquer l’approche minimaliste à votre apprentissage des langues afin d’être plus concentré et productif dans vos études :

1. Ne vous permettez pas de posséder plus que ce que vous allez utiliser. Cela inclut les ressources numériques.

Les objets ne sont pas seulement un gaspillage d’espace physique et numérique. Il devient aussi rapidement une perte de temps. J’ai constaté que lorsque j’ai trop d’affaires – qu’il s’agisse d’affaires stockées sur le disque dur de mon ordinateur ou d’affaires sur mon bureau – je passe plus de temps que nécessaire à les trier pour trouver ce dont j’ai besoin. Je dois également consacrer plus de temps à l’organisation de mes affaires.

J’ai découvert que le moyen le plus rapide d’empêcher les choses de nuire à ma productivité est de ne pas les avoir pour commencer. Cela signifie que vous :

A) Vous devrez vous débarrasser des objets que vous n’utilisez pas et
B) Réfléchir davantage pour savoir si vous avez vraiment besoin de quelque chose lorsqu’il s’agit d’acquérir du nouveau matériel.

En faisant cela, vous économiserez également une quantité surprenante d’argent.

2. Ayez un endroit où vous gardez ce que vous utilisez actuellement afin qu’il soit facilement accessible. RIEN d’autre ne doit être conservé dans cet espace.

Vous devriez garder à portée de main les ressources que vous utilisez. Cela peut signifier une pile de livres bien rangés sur votre bureau ou un dossier sur le bureau de votre ordinateur.

Cela signifie également que tout ce que vous êtes pas que vous n’utilisez pas en ce moment doivent être rangés. Vous pouvez ranger vos livres dans un autre endroit de votre étagère, dans un placard ou dans une boîte quelque part et les fichiers numériques dans un autre dossier de votre ordinateur.

3. Limitez le nombre d’outils avec lesquels vous travaillez à un moment donné.

J’en parle sous une forme ou une autre assez souvent ici sur Eurolinguiste. Mais c’est seulement parce que c’est une chose à laquelle je crois fermement.

Je crois que pour être vraiment productif dans votre apprentissage, vous devriez vous concentrer sur le travail avec seulement 3 ou 4 ressources à la fois pour une langue donnée. Cela ne veut pas dire que les ressources ne changeront pas au fur et à mesure que vous progressez, mais si vous travaillez avec plus de ressources à la fois, il est peu probable que vous les traversiez aussi rapidement (de plus, vous risquez de répéter beaucoup de matériel en utilisant trop de ressources plutôt que d’en prendre de nouvelles).

4. Soyez sélectif avec les outils limités avec lesquels vous travaillez.

Quels sont vos objectifs d’apprentissage des langues ? Vous n’êtes pas encore sûr ? Prenez un moment pour vous asseoir et y réfléchir. Cet article sera toujours là à votre retour.

Vous les avez ? Bien. Écris-les et colle-les dans un endroit où tu les verras souvent.

Maintenant que vous avez établi vos objectifs, regardez les ressources que vous avez utilisées. Est-ce qu’elles vous aident à atteindre ces objectifs ?

Si ce n’est pas le cas, débarrassez-vous-en et passez du temps à trouver (ou à créer) des ressources qui vous aideront mieux à atteindre vos objectifs. Cela vaudra la peine de passer ce temps une fois que vous les aurez. Si les outils dont vous disposez déjà vous aident, assurez-vous qu’ils font partie des 3 ou 4 ressources avec lesquelles vous travaillez régulièrement.

5. Minimisez le processus.

Passez les cinq dernières minutes de chaque session d’étude à préparer la suivante. L’une des choses les plus difficiles dans l’étude d’une langue est de commencer – à la fois commencer en général et commencer chaque session. Plus il vous sera facile de reprendre vos études le lendemain, plus vous aurez de chances de vous asseoir pour travailler sur l’apprentissage de la langue.

Pour moi, pendant longtemps, la partie la plus difficile de la pratique (de la musique) était de commencer. Je regardais l’étui de mon saxophone et je me disais  » pouah, je dois installer mon saxophone  » et cela suffisait à me dissuader de m’asseoir pour pratiquer. Ce n’était même pas que la mise en place de mon saxophone était difficile ou qu’elle prenait beaucoup de temps (j’ai réussi à la réduire à moins de deux minutes). C’est juste qu’il y avait quelque chose dans cette étape qui m’empêchait de travailler sur mon art.

J’ai rapidement trouvé un moyen de m’empêcher d’utiliser cet obstacle particulier comme une excuse.

J’ai sorti mon saxophone de son étui, je l’ai installé et je l’ai laissé là où je passais régulièrement. Le résultat, c’est que j’ai fini par m’entraîner beaucoup plus (tous les jours, en fait) juste parce que mon sax était là. Finalement, j’en suis arrivé au point où répéter est devenu une habitude, comme se brosser les dents, et j’ai pu ranger mon saxophone en toute sécurité. Les jours où je ne pratiquais pas me faisaient sentir tellement coupable que le processus de « mise en place » ne m’empêchait plus de pratiquer.

J’ai minimisé le processus, ou les étapes que je devais franchir, pour pratiquer chaque jour et, par conséquent, j’ai pu pratiquer davantage. Il a juste fallu un peu de planification pour trouver un moyen de me préparer à la pratique (et de la rendre plus accessible).

Ces cinq étapes sont un excellent point de départ lorsqu’il s’agit d’appliquer l’approche minimaliste à votre apprentissage des langues, mais il y a, bien sûr, beaucoup d’autres choses que vous pouvez faire pour vraiment décomposer les choses et vous concentrer sur ce qui est important. La clé pour réussir cette démarche est de savoir ce que vous pensez être important pour vos objectifs d’apprentissage des langues. Et une fois que vous aurez compris cela, vous constaterez également que votre processus d’apprentissage des langues devient plus rapide !

https://www.youtube.com/watch?v=10y-FICzMGQ

Vous vous inquiétez du processus de décision ? Ne vous inquiétez pas, je ne vais pas vous laisser seul pour l’instant. Voici quelques techniques pour vous aider à décider de ce qui reste et de ce qui part, alors qu’il suffit de tenir l’objet en main et de décider si oui ou non il suscite de la joie.

1. Commencez par les objets auxquels vous n’êtes pas attaché.

Dans le livre Life Changing Magic of Tidying Up, Marie Kondo vous conseille de commencer par les objets qui ont le moins de valeur sentimentale et d’aller vers ceux qui en ont le plus. Elle détermine cela par catégorie. Son ordre est le suivant : vêtements, livres, papiers, divers, puis objets sentimentaux.

Mais si vous êtes comme moi, et en tant qu’apprenant d’une langue, vous l’êtes probablement, les livres sont beaucoup plus proches de la ligne sentimentale ou de difficulté que divers.

Jetons un coup d’œil aux types d’articles que nous acquérons en tant qu’apprenants en langues et voyons comment nous pouvons appliquer l’approche minimaliste à l’apprentissage des langues.

Les outils que vous avez le plus de chances d’avoir sont :

* Outils d’écriture et papiers
* Livres physiques
* Livres numériques
* Signets et ressources en ligne
* Applications mobiles
* Divers (jeux, flashcards, etc.)

Prenez un moment et classez-les dans l’ordre du moins sentimental au plus sentimental. Pour moi, ce sont : outils d’écriture, signets et ressources en ligne, applications mobiles, divers, livres numériques, et enfin livres physiques.

Commencez par le moins, ne gardez que ce dont vous avez besoin et ce que vous utilisez, puis allez vers le plus.

2. Il n’est pas nécessaire de les jeter.

Pour les objets physiques, vous pouvez les trier dans trois boîtes intitulées  » don « ,  » vente  » et  » poubelle « .

Pour les ressources numériques ou les applications mobiles, vous pouvez créer une liste pour plus tard sous forme de document unique, mais les supprimer de l’accès immédiat. Ou, si vous êtes un blogueur, créez un article de synthèse pour les partager avec d’autres apprenants qui pourraient les trouver utiles, mais supprimez-les ensuite de vos appareils ou de vos signets pour vous-même.

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3. Mettez en place des systèmes pour les éléments sur lesquels vous ne pouvez pas prendre de décision.

Parfois, vous n’arrivez pas à décider si un objet doit rester ou partir. Mais il y a quelque chose que vous pouvez faire pour décider pour vous.

Pour mes vêtements, j’ai tourné les cintres de mon armoire à l’envers. Lorsque je sortais un vêtement et que je le portais, je remettais le cintre dans le bon sens. Après quelques semaines, il était facile de voir ce que je portais réellement et ce que je ne portais pas. J’ai sorti les articles que je n’avais pas portés et je les ai examinés pour voir s’il y avait vraiment quelque chose que je voulais ou devais garder.

On peut faire la même chose avec les livres. Tournez-les de façon à ce que le dos soit à l’envers. Ou si vous en avez trop et que vous ne savez pas de quoi il s’agit, tournez-les de façon à ce que les titres soient à l’envers. Après quelques semaines ou mois, voyez ce que vous avez lu ou référencé et ce que vous n’avez pas lu. Il vous sera plus facile de décider de ce que vous allez garder.

Pour les éléments numériques, vous pouvez regrouper tous vos signets ou applications dans un seul dossier. Si vous utilisez l’une d’entre elles, déplacez-la sur votre bureau ou dans un dossier plus facile d’accès. Après quelques semaines, débarrassez-vous du reste.

4. Lorsque vous triez vos outils, videz l’espace où ils sont rangés.

Il est difficile de vraiment évaluer si vous devez garder quelque chose lorsque vous le regardez sur une étagère. Sortez tout et mettez-le en tas au milieu de votre plancher (ou dans le cas de fichiers numériques, dans un dossier). Manipulez chaque objet en décidant de le remettre à sa place ou de vous en débarrasser.

Cela vous donnera également l’occasion de nettoyer les espaces où sont rangés les objets d’une manière que vous ne pouvez pas faire lorsque vous nettoyez autour des objets qui y sont rangés.

Vous vous sentez paresseux ? Ne le soyez pas. Vider complètement l’espace est vraiment efficace car il est impossible de manquer ou de négliger des objets.

5. Une fois que vous avez pris une décision, passez immédiatement à l’action

Une fois que vous avez décidé de la destination de chaque article, occupez-vous-en immédiatement. Ainsi, vous ne pourrez pas changer d’avis et les articles dont vous vous débarrassez ne prendront pas de place ailleurs entre-temps.

6. Vous n’avez pas terminé une fois que votre première purge est terminée.

Il y a toujours d’autres moyens de réduire les dépenses et d’améliorer votre efficacité. De plus, vous devez être aussi vigilant pour empêcher les nouveaux objets d’entrer dans votre espace, à moins qu’ils ne le méritent.

J’ai constaté que l’application de la méthode Konmari m’a rendu beaucoup plus consciencieux quant aux nouveaux objets que j’introduisais dans ma maison et dans mes espaces d’étude. Ne retombez pas dans vos vieilles habitudes simplement parce que vous pensiez que le travail était déjà fait !

Quelques conseils sur la façon de minimiser au quotidien

+ Je garde toujours mes livres inversés.

Même lorsque j’achète un nouveau livre, je le pose sur l’étagère avec le dos tourné vers l’intérieur. Je veux m’assurer que j’utilise réellement tous les livres dans lesquels j’ai investi, c’est pourquoi je m’en tiens à cette méthode.

Pour mes vêtements, j’ai intensifié la technique du cintre à l’envers. J’ai également commencé à utiliser un code de couleur pour mes cintres (les rouges à l’extérieur et les blancs à l’intérieur), car les articles que je ne porte pas sont encore plus visibles. Cela m’aide également à réduire le nombre total de vêtements que je porte, car je ne me permets pas d’ajouter d’autres cintres de couleur (même si j’en ai).

J’ai pensé, pourquoi ne pas faire la même chose avec le langage ?

J’ai donc acheté deux boîtes colorées. Dans l’une, je place les diverses ressources d’apprentissage que je n’ai pas utilisées. Une fois que je les utilise, je les déplace dans l’autre boîte. Si quelque chose traîne trop longtemps dans la première boîte, je ne le garde pas.

+ Un dedans, un dehors.

Si je décide d’acheter quelque chose de nouveau, je dois me débarrasser de quelque chose qui se trouve dans l’espace de stockage que le nouvel article appellera maison.

Lorsque j’achète un nouveau livre, je dois en donner un que j’ai déjà. Si j’ajoute un nouveau site web à mes favoris, je dois supprimer le lien vers celui que je n’utilise plus.

J’ai trouvé cette méthode extrêmement efficace pour deux raisons. La première est que cela permet de réduire le nombre total de mes possessions. La seconde est que cela m’oblige à réfléchir à quel point je veux quelque chose de nouveau parce que je devrai renoncer à autre chose pour l’avoir.

+ Purge spontanée

Lorsque j’ai un peu de temps libre (ou lorsque je me sens débordée), je vide un espace et le réorganise (comme je l’ai fait au début, mais à plus petite échelle). Ainsi, au lieu de vider tout mon placard, je peux vider une seule étagère. Cela me donne l’occasion de voir exactement ce qui est rangé à quel endroit, afin de ne pas oublier des choses que j’ai stockées et dont je n’ai peut-être plus besoin.

J’ai découvert que, même après mes premiers efforts, le minimalisme est un processus continu. J’évalue et élimine constamment ce qui ne fonctionne pas pour moi et je vous conseille de faire de même.

Ce que j’ai remarqué immédiatement après avoir appliqué l’approche minimaliste à l’apprentissage des langues

Une fois que j’ai commencé à me débarrasser du matériel d’apprentissage que je n’utilisais pas ou dont je n’avais pas besoin, j’ai immédiatement remarqué trois choses :

1. Je me suis sentie moins souvent dépassée ;
2. Je me sentais moins distrait(e) ;
3. Et j’ai eu un peu d’argent supplémentaire grâce aux articles que j’ai vendus ou que je n’ai pas achetés (ce qui m’a permis de me sentir moins stressé au travail et d’avoir plus d’énergie mentale pour étudier la langue).

C’était perceptible avec des choses simples comme décider quoi porter le matin ou se mettre au travail à mon bureau. Sans le désordre sur mon bureau, j’étais plus concentré sur les tâches à accomplir et avec moins d’articles dans mon armoire, il était plus facile de choisir ma tenue pour la journée et de commencer ma journée sans fatigue de décision.

J’ai également découvert que j’avais de la place pour les choses que je voulais vraiment mais pour lesquelles je n’avais pas de place avant de me débarrasser. Par exemple, au lieu d’avoir trois livres désuets sur le commerce de la musique qui prennent la poussière sur l’étagère, j’ai pu avoir un livre d’apprentissage du chinois que j’ai vraiment utilisé.

C’était incroyablement libérateur et cela m’a donné envie de continuer.

Qu’en est-il de vous ?

Pensez-vous que votre apprentissage des langues pourrait bénéficier d’un peu de minimisation ?

Si vous avez déjà essayé de minimiser, quelles sont les techniques que vous avez utilisées pour réduire vos possessions au minimum ?

J’aimerais connaître votre avis dans les commentaires ci-dessous !

PS. Voici une vidéo intéressante de Tim Ferriss sur le minimalisme et l’apprentissage des langues.

https://www.youtube.com/watch?v=qoco5lho7Ho

Bonne étude !



Conseils pour l'apprentissage des langues | Eurolinguiste

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