Lorsque l’on apprend plusieurs langues (ou même simplement une deuxième langue), il y a une petite chose qui apparaît souvent, appelée « interférence linguistique ».

L’interférence linguistique est en fait une partie du « transfert linguistique », quelque chose qui a des effets à la fois positifs et négatifs sur notre acquisition d’une nouvelle langue. Il est naturel pour une personne de chercher des liens ou des similitudes entre quelque chose de nouveau et quelque chose de familier, que ce soit inconsciemment ou consciemment, et c’est là que le « transfert linguistique » entre en jeu.

En fin de compte, notre langue maternelle (L1) va influencer notre apprentissage de la langue cible (L2). Il est vraiment impossible d’empêcher notre L1 de s’immiscer dans l’apprentissage de notre L2, d’autant plus que la majorité des ressources avec lesquelles nous travaillerons expliquent notre L2 dans notre L1.



Mais ce n’est pas seulement notre langue maternelle qui affecte l’apprentissage de nos langues cibles. En fait, nos langues cibles peuvent aussi se retourner et influencer la façon dont nous utilisons nos langues maternelles.

La plus grande façon dont j’ai vécu l’interférence des langues

Avant de commencer à étudier de nouvelles langues, je me considérais comme plutôt bon en orthographe dans ma langue maternelle. Malheureusement, au fur et à mesure que j’ai appris à lire, à écrire et à parler d’autres langues, ces compétences ont lentement décliné au point que je fais souvent des fautes d’orthographe (et le fait que j’ai fait mes études en partie aux États-Unis et en partie au Royaume-Uni, où il y a pas mal de variations orthographiques, n’a pas aidé). Je pense souvent à cette petite bizarrerie dans mon apprentissage en regardant le correcteur automatique corriger de plus en plus souvent des mots que j’aurais dû savoir épeler.

Curieusement, l’orthographe dans ma langue maternelle est apparue l’autre jour dans une conversation que j’avais avec mon mari. Il parcourait mes notes de russe (qui sont écrites en français et en russe plutôt qu’en anglais et en russe), et j’avais fait pas mal de fautes de grammaire et d’orthographe. Il a trouvé cela assez étrange, d’autant plus que je suis parfois un peu perfectionniste. Il m’a donc demandé s’il était normal de faire encore des fautes d’orthographe dans ma langue maternelle à l’âge de vingt ans.

Je l’ai regardé et j’ai cligné des yeux. « Eh bien, oui… » J’ai dit. « Je suis sûr que toi aussi, mais comme on tape tout maintenant, la correction automatique nous donne l’impression d’être meilleurs en orthographe qu’en réalité. »

Et puis j’ai réfléchi un moment et j’ai réalisé que 1) je n’écris pas aussi souvent qu’avant et que 2) je mélange toutes les orthographes similaires des mots dans différentes langues dans ma tête quand j’écris et je ne suis plus sûr de l’orthographe correcte d’un mot dans la langue dans laquelle j’écris.

Voici quelques exemples de ce que je veux dire :

Je confonds souvent s, c et z dans mon orthographe. Le fait que j’aie vécu au Royaume-Uni et aux États-Unis n’aide pas non plus, car il y a aussi des variations dans l’orthographe de ces lettres.
Ex. Actualiser et Actualiser
Réaliser et Réaliser
Civlization et Civilisation

Linguist ne comporte pas de e en anglais et donc je l’épelle toujours mal parce que c’est le cas en français. D’où, maho. C’est juste la façon dont je vois le mot dans ma tête.

J’ai alors commencé à me demander si l’apprentissage d’autres langues ne faisait pas plus qu’affecter ma capacité à épeler correctement les mots – pour le meilleur ou pour le pire.

Après un peu de réflexion, j’ai commencé à réaliser que l’interférence linguistique, ou le transfert linguistique, ne s’est pas arrêté à ma précision orthographique. En fait, elle aime se manifester dans une variété de scénarios, surtout quand je m’y attends le moins. Heureusement, cependant, elle a des influences positives et négatives sur ma langue maternelle.

Façons dont j’ai régressé dans ma langue maternelle en connaissant d’autres langues

Mon orthographe (maintenant) est juste horrible.

Parfois, le fait de connaître des mots dans de nombreuses langues me fait douter de ce qu’un mot pourrait être dans une autre langue. En fait, les mots les plus difficiles à retenir pour moi sont ceux qui sont les mêmes dans plusieurs langues. Il est parfois plus facile de se souvenir d’un mot qui est très différent que d’un mot qui est similaire.

Je change de code dans des situations où je ne devrais pas. Je me surprends parfois à passer par erreur à une langue que mon interlocuteur ne parle pas, par habitude (nous passons constamment du français à l’anglais à la maison). Cela se traduit aussi par les entrées que j’ai sur l’Eurodictionnaire.

Il m’arrive d’utiliser la mauvaise préposition lorsque je parle dans ma langue maternelle. Comme les prépositions utilisées dans les différentes langues varient, leur influence se répercute parfois dans mon anglais.

Façons dont je me suis amélioré dans ma langue maternelle Connaître d’autres langues

Je suis parfois capable d’utiliser des mots plus inventifs que mes pairs en raison des vocabulaires partagés avec d’autres langues.

Le fait de posséder des vocabulaires dans d’autres langues me permet parfois de me souvenir plus facilement de mots dans de nouvelles langues en raison de leurs similitudes. Par exemple, le fait de connaître le croate m’a vraiment donné un coup de pouce pour le russe. Cela ne s’applique pas spécifiquement à ma langue maternelle, mais je considère quand même que le transfert linguistique a eu un effet positif sur moi.

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Comment améliorer les compétences de compréhension de l'anglais : Un guide pour les apprenants débutants et avancés

J’ai plus de chances de comprendre des mots que je n’ai jamais rencontrés auparavant. en lisant, grâce à mon vocabulaire plus étendu et multilingue.

Je suis devenu plus observateur. Le fait de savoir comment ma L1 affecte ma L2 me permet d’utiliser ces connaissances pour mieux comprendre ma L2. Lorsque je parle avec des locuteurs natifs de ma langue L2 dans ma langue L1, je fais très attention aux erreurs de grammaire qu’ils font car cela m’indique la bonne façon d’utiliser ma L2.

Comment je fais un effort pour contourner le transfert négatif de la langue

Il existe une méthode que j’ai trouvée très efficace pour limiter le rôle que joue le transfert linguistique négatif dans ma vie quotidienne. Il s’agit d’équilibrer les apports que je reçois dans chaque langue. Je trouve que le transfert linguistique négatif se produit surtout lorsque je passe la majorité de mon temps à travailler dans une langue, en négligeant les autres. Si je fais l’effort de lire et d’écouter plus également dans chaque langue, je suis mieux à même de maintenir et de séparer chacune d’entre elles dans ma tête.

Bien sûr, quand vous arrivez à 8 langues comme moi, cela devient de plus en plus difficile au quotidien, donc les langues qui sont importantes ont tendance à tourner. La bonne chose, cependant, est que plus j’avance dans une langue, moins j’ai à « apprendre ». Au lieu de cela, je ne dois faire que de la « maintenance », ce qui peut représenter un investissement en temps moins intense.

Conclusion

Avec des morceaux de près d’une douzaine de langues flottant dans ma tête, les interférences sont un problème auquel je suis confronté assez régulièrement. Comme le disent les auteurs de [How People Learn](http://www.csun.edu/~SB4310/How%20People%20Learn.pdf), « Tout nouvel apprentissage implique un transfert basé sur l’apprentissage précédent. » En d’autres termes, il est impossible de contourner l’influence que votre ou vos langues maternelles auront sur les langues que vous apprenez et vice versa. C’est parfois un peu frustrant, mais c’est une chose sur laquelle on peut travailler et dont l’influence peut être mise au service de l’apprenant plutôt que contre lui.

Et vous ?

Avez-vous déjà eu une expérience d’interférence linguistique ou de transfert linguistique ?

J’aimerais avoir votre avis dans les commentaires ci-dessous !



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