Lorsque nous passons du statut d’apprenant “débutant” à celui d’apprenant “intermédiaire” ou “avancé”, maintenir notre courbe d’apprentissage peut représenter un véritable défi. Nous avons tendance à atteindre un plateau, avec l’impression de faire peu de progrès, voire aucun.

Mais la vérité est que, vous faites des progrès. Les pas en avant sont juste un peu plus petits, et donc, plus difficiles à remarquer.

Cela, et lorsque nous commençons, il y a tellement de choses dans la langue qui sont nouvelles pour nous que chaque pas est un pas en avant. Au stade intermédiaire, cependant, il peut être difficile de savoir ce qu’il faut faire ensuite.



Et lorsque vous apprenez seul, vous pouvez vous sentir un peu perdu sans avoir quelqu’un ou quelque chose pour vous dire quoi faire ensuite pour vous améliorer.

Comment trouver l’orientation dont vous avez besoin pour continuer à vous améliorer ?

L’un des moyens les plus simples pour obtenir un peu de direction lorsque vous avez l’impression que l’apprentissage d’une langue est difficile est de prendre contact avec un bon professeur de langue. Un bon instructeur peut vous offrir le retour d’information ou la direction dont vous avez besoin.

Mais que se passe-t-il si vous ne pouvez pas prendre de cours, pour quelque raison que ce soit ?

Enregistrez-vous en train de parler votre langue cible

Si vous n’êtes pas en mesure de prendre des leçons, il y a quelque chose que vous pouvez faire pour trouver la direction dont vous avez besoin. Enregistrez-vous en train de parler votre langue cible.

Vous pouvez le faire lorsque vous discutez avec des locuteurs natifs, lorsque vous travaillez sur une leçon et que vous parlez à voix haute, lorsque vous lisez un chapitre d’un livre à voix haute ou même lorsque vous vous enregistrez en train d’improviser ou de lire un monologue que vous avez écrit.

Pourquoi faire cela ?

Parce qu’en réécoutant cet enregistrement (ou en le regardant si vous avez fait un enregistrement vidéo), vous vous apercevrez de choses dont vous n’étiez pas conscient – qu’elles soient bonnes ou mauvaises – en temps réel.

Enregistrements vidéo et audio

Bien que vous puissiez argumenter que vous n’avez vraiment besoin d’enregistrer l’audio que pour faire le point sur votre façon de parler, je vous répondrai que je pense que vous obtiendrez plus de résultats en vous enregistrant en vidéo.

Avec la vidéo, vous pouvez également évaluer votre langage corporel. Avez-vous l’air à l’aise pour parler la langue ? Peut-être avez-vous fait une grimace à un moment donné pour indiquer que vous n’étiez pas sûr de quelque chose, vous pouvez donc revenir en arrière et revoir ce qui vous a fait hésiter. Avez-vous l’air de participer à la conversation ou au monologue d’une manière qui soit culturellement appropriée à la langue que vous apprenez ? N’oubliez pas que communiquer dans une langue n’est pas seulement une question de mots et de grammaire !

https://www.youtube.com/watch?v=-PM_GNxVPBQ

Et qu’en est-il du mouvement de votre bouche ? Avez-vous déjà remarqué que les personnes qui parlent des langues différentes bougent parfois leur bouche différemment lorsqu’elles parlent ? C’est parce que la façon dont vous positionnez vos lèvres et votre langue détermine les sons que votre bouche produit. Certaines langues exigent que la bouche prenne certaines formes afin de prononcer correctement les différents sons. Observez les mouvements de votre bouche lorsque vous parlez votre langue cible, puis observez les mouvements de la bouche d’un locuteur natif. Comment se comparent-ils ? Peut-être que le son “u” français qui vous pose problème pourrait être corrigé en faisant cet exercice.

Rendre le bon meilleur et le mauvais… moins mauvais

Lorsqu’il s’agit d’améliorer l’apprentissage des langues, il y a deux choses que vous pouvez faire. Vous pouvez rendre le bon plus grand et le mauvais meilleur. Il s’agit de savoir si vous voulez affiner les choses que vous savez déjà faire ou travailler sur quelque chose que vous ne savez pas encore faire.

S’enregistrer vous donne un point de référence pour les deux.

Apprendre des mauvais élèves

Commencez à vous enregistrer lorsque vous vous exercez à parler votre langue cible ou lorsque vous participez à des conversations avec des locuteurs natifs ou d’autres apprenants. Comme je l’ai déjà mentionné, l’audio est excellent, mais la vidéo est encore meilleure.

L’étape suivante est la plus difficile.

Regarde ça.

Pour certains, regarder une vidéo d’eux-mêmes ou s’écouter parler peut être une expérience gênante (voire frustrante). Pour ma part, je n’aime pas regarder des vidéos de moi ni même m’écouter parler.

Donc, si cela peut vous aider à vous sentir mieux, je vais partager une vidéo de l’une des premières fois où j’ai parlé en chinois mandarin. Rien que d’y penser, j’ai les joues qui brûlent ! Les tons ? C’est quoi les tons ?

https://www.youtube.com/watch?v=2oaM-WRogMg

Mais comment vais-je améliorer mes compétences dans une langue si je ne regarde pas les vidéos ou n’écoute pas les enregistrements de moi-même en train de parler ?

Si je ne prends pas le temps d’évaluer ce que je fais et où j’en suis, il y a probablement des choses que je vais manquer. Je crois peut-être que je suis plus dynamique quand je parle ou que je prononce mieux les choses que je ne le fais vraiment. Je ne me rends peut-être pas compte que je suis constamment en train de massacrer une règle de grammaire ou d’utiliser le mauvais temps pour décrire quelque chose qui s’est produit dans le passé.

La seule façon de repérer toutes ces petites choses qui peuvent vraiment améliorer ma capacité à parler (si je travaille dessus, bien sûr) est d’analyser les performances passées dans la langue.

J’ai besoin de regarder les “mauvaises” choses que je fais, les erreurs que je commets, et de les corriger.

Mais il n’y a pas que “vos mauvaises” choses dont vous pouvez apprendre.

Vous pouvez également apprendre des erreurs que font les locuteurs natifs de votre langue cible lorsqu’ils parlent votre langue maternelle. En prêtant attention aux erreurs que font les locuteurs natifs, vous découvrirez des modèles. Et ces modèles se traduisent souvent par des indices sur votre langue cible. Je pourrais en parler davantage, mais Gabby Wallace a déjà fait un travail remarquable à ce sujet sur Fluent in 3 Months.

Quoi qu’il en soit et quelle qu’en soit l’origine (vous ou quelqu’un d’autre), apprenez-en.

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Apprendre des bons

En regardant les vidéos ou en écoutant les enregistrements de vous parlant la langue cible, ne faites pas seulement attention aux choses que vous faites mal. Crois-moi, c’est assez difficile. Mais gardez aussi en mémoire les choses que vous faites bien.

Et continue de les faire.

Ce sont les points de départ de vos futures conversations dans la langue cible et ils constituent une base de lancement sur laquelle vous pourrez vous appuyer.

https://www.youtube.com/watch?v=o7eRRvKlSnk

Vous pouvez également apprendre du bien d’autres locuteurs. Écoutez des enregistrements et regardez des vidéos de locuteurs natifs de votre langue cible. Écoutez et regardez les choses qui peuvent vous sembler peu familières ou surprenantes.

Apprenez ensuite à utiliser ces éléments vous-même. Si c’est une règle de grammaire que vous ne comprenez pas (“pourquoi a-t-elle utilisé ce temps là ?”), asseyez-vous et étudiez-la. S’il s’agit de vocabulaire que vous n’avez pas compris, essayez d’écrire les mots du mieux que vous pouvez en vous basant sur ce que vous entendez et entrez-les dans Google (parfois, ils corrigent l’orthographe pour vous et vous apprenez non seulement comment épeler le mot mais aussi ce qu’il signifie !)

Écoutez des locuteurs natifs parler de choses qui vous concernent. Si vous avez un partenaire d’échange, essayez de l’amener à parler de vos centres d’intérêt (cela ne devrait pas être difficile si vous avez mis en place un échange équitable). Si vous n’en avez pas, essayez de trouver des vidéos sur YouTube ou des enregistrements de podcasts qui traitent de sujets qui vous intéressent dans votre langue cible.

Passez à l’action

Rappelez-vous : il ne suffit pas de vous filmer ou de vous enregistrer en train de parler la langue cible.

Vous devez prendre le temps de regarder la vidéo ou d’écouter l’enregistrement et évaluer ce que vous faites bien et ce que vous faites moins bien.

C’est pourquoi je parle constamment de tenir un journal d’apprentissage des langues. Vous pouvez prendre des notes sur vos observations tout en vous écoutant/regardant parler et ensuite utiliser ces notes comme point de référence pour vos études futures. Si vous n’êtes pas sûr de l’étape suivante, vous pouvez toujours ouvrir votre journal d’apprentissage et consulter vos notes pour trouver une direction à votre apprentissage.

Vous pouvez apprendre beaucoup en vous enregistrant, qu’il s’agisse du bon ou du mauvais. C’est à vous d’utiliser ce que vous gagnez de l’expérience de cet exercice pour vous améliorer en tant que locuteur et apprenant de votre langue. Recueillez ce que vous pouvez de ces expériences et mettez-le à votre service.

Et vous ?

Quelles sont les techniques que vous utilisez une fois que vous avez atteint le stade intermédiaire/avancé pour éviter d’atteindre un plateau ?

Vous arrive-t-il de vous enregistrer en train de parler ? Si vous le faites, est-ce que vous revenez en arrière et écoutez/regardez l’enregistrement ou est-ce que vous avez du mal à franchir cette étape ?

J’aimerais avoir votre avis dans les commentaires ci-dessous !



Conseils pour l'apprentissage des langues | Eurolinguiste

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